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MCC小學藝體課程

本節內容

 10月 5, 2021

我們始終堅守“育人”的初心和本質,
通過多元化的方法,促進學生全面、個性發展,
喚醒他們的內驅力和生命熱情。

“雙減”政策之下,原來每周7天安排滿滿的“雞娃”家長都不得不急剎停了車,重新靜下來思考:

我希望孩子成為一個怎樣的人??

是的,教育回歸本質,“育人”方為核心。我校自開校以來始終積極響應國家號召,提倡素質教育,重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。在開足開齊國家課程的基礎上,成都墨爾文借鑒國際化教育的精髓,發展跨文化學習,跨學科探究、雙語沉浸式學習和體驗式學習。因此,在課程的架構上,成都墨爾文小學部除了開設語、數、外、科學課等基礎課程,還開設了探索世界課程、圖書館課、信息技術人工智能課、英文數學、英文音樂、英文體育、武術、舞蹈和各類課外活動課等全人教育的延伸課程,目的在于希望孩子在學術成就、人文關懷、藝術表演、創造性思維與設計、體育及運動精神、國際視野、思考技能和生存技能上都能得到更長遠的發展。

今年,成都墨爾文課程融入國際理解教育理念,并已開展了津墨學子觀世界的主題研究活動。在中華民族偉大復興,文化自信的大背景下,中國國際理解教育承擔著傳播社會主義先進文化,增強文化自信,推動構建人類命運共同體的新使命。因此,墨爾文亞洲教育總監(中方)及成都新津墨爾文學校小學創校校長潘璠提到:“在今年的課程中,我們不僅加入更多中國文化元素,注重加強對國外文化的理解,更強調中西文化的比較,目的在于幫助孩子從小建立自我身份的深刻認同及增強民族自豪感,同時又能懷著一顆包容之心理解世界的文化,兼具全球化視野?!?

此前我們已經在課程日的文章里提過許多關于英語、語文、數學科目的詳情內容,今天就帶大家走進成都墨爾文藝體課程世界。

MCC藝體課程包含了武術、舞蹈 、中英文音樂、視覺藝術、中英文體育,這都是基于國家課程標準框架,對課程進行了更多的延伸和深化。同時,在國際理解教育的指導下,武術、舞蹈、音樂、美術、體育課堂中融入了許多中國文化的元素,并將中西方文化進行比較學習。

成都墨爾文小學助理校長,區域中國體育及表演藝術協調員兼武術課老師石龑提到:“我們凝聚了一群對藝術體育教育充滿熱忱的優秀老師,他們都是把孩子當做小羊來守護的牧羊人,目標是讓每個孩子在藝術領域找到歸屬,發展專長。我們以班級為單位,用小群組的方式來培養。通過課堂教學先培養興趣,發掘潛能,然后有層次地讓孩子進入不同俱樂部、社團、運動隊進一步培養成為專長?!?/span>

本篇文章我們將先就武術和舞蹈進行介紹。

全國超百家學校提供武術學習機會
但你卻很難找到由全國武術冠軍親自授課
并有完備教學體系的武術課堂

在國際理解教育中,成都墨爾文希望以武術讓孩子了解中國文化,欣賞中國文化,提高民族自豪感。武術在古代是一門制止侵襲的高度自保技術,在現代除了是鍛煉身體的方法,還可以培養孩子們遇到緊急危險事情的時候作出正確敏捷的反應。武術同時著重武德,武德融合了儒家思想,提倡禮儀,仁愛,尊重,謙虛,克己,正義,團結,學習武術也讓學生兼得了這些傳統的美德。

武術本來就是一門專業性極強的運動,而當其作為學??颇看嬖?,則還需一套有效且完備的教學體系,若不然僅是照貓畫虎,不見功效。而成都墨爾文不僅有非常專業的武術老師,更有一套經得起時間檢驗的成熟的教學體系,這在整個西南地區甚至全國或都稱得上是鳳毛麟角。

成都墨爾文的武術課老師由石龑擔任。石老師自6歲習武,至今已擁有27年習武經驗,曾榮獲國家健將級運動員、國家級武術大賽冠軍、武術套路一級裁判、中國武術段位制六段等稱號。而在武術教學上,石老師已有10年教齡,并取得十分驕人的成就,作為香港政府注冊檢定教員,榮獲香港十大贊好老師稱號、香港表揚老師計劃——熱心教學、表現卓越獎、靈糧堂劉梅軒中學“十大啟發潛能教師”。

武術是成都墨爾文小學1-6年級學生的必修內容。孩子通過有效而系統的武術教學法,漸進螺旋式的推進課程,掌握到武術基本功法并能展示武術套路。如果孩子從小學1年級開始學習武術,那么到6年級時,他/她將學習到6套風格迥異的拳法包括五步拳、少年拳、少林拳、南拳、長拳、太極拳,和刀術、劍術、棍術、功夫扇在內的4套兵器,學習的廣度和深度都優于全國大部分學校。武術教學中還會涉及到中國傳統武術和世界各種武術的對比,世界武術包括拳擊、跆拳道、泰拳、柔道等。

針對具備武術發展潛質和對武術有濃厚興趣的學生,石老師也為孩子們成立了武術隊。學生將通過嚴格的選拔制度進入武術隊,僅有18名學生可以順利通過考核進入武術隊。進入武術隊的學生將會額外參加每周2節且為時1小時的精進課程,而這也是成都墨爾文為學生提供的精品CCA(課外活動)的其中一部分。

成都墨爾文的孩子都熱愛武術,每一個都有登臺演出的機會。同時,學校也會為在武術方面有優秀表現的孩子提供更多專業比賽的機會。而以上所有教學成果都能通過在學校的長期學習達成!

MCC將舞蹈獨立教學,
內容豐富,參考北舞考試標準

除武術外,舞蹈也同樣可以讓孩子們強身健體、提升氣質。在成都墨爾文,舞蹈是孩子們必修的內容,在整個小學階段,每個孩子都會系統性地,學習舞蹈。成都墨爾文舞蹈課程是參照北京舞蹈學院中國舞分級考試課程教材標準,創編現代兒童舞蹈課程而成的校本課程。教學內容包括舞蹈基本功、舞蹈組合和舞蹈表演。同時,成都墨爾文也是全國為數不多的,以單獨小班制課堂教授舞蹈,并系統性、分階段教授學生舞蹈課程的學校。

老師選取了中國舞蹈等級考試教材中二至七級的內容,作為小學1到6年級基本舞蹈技能的主要教學資源。同時也會利用音像資料、多媒體資源;各種文化交流例如不同地區及國家的文藝舞蹈表演、歌舞劇、音樂劇等等其他多樣化的學習資源。

墨爾文的舞蹈課程是集訓練性、娛樂性和中國舞蹈的知識性為一體,著重訓練的科學性、系統性和全面性,目的是促進學生身心的健康發展、陶治情操和美育身體。

同學在課堂中會學習多種民族舞蹈,包括:藏族、苗族、古典舞身韻、蒙族、傣族、古典舞、蒙古族舞、維族舞和漢族民間舞組合等,這可以幫助孩子們提高審美,增強民族自豪感。透過欣賞古典舞及各民族舞蹈,這些都是學生在舞蹈課上得到的裨益。除了中國民族舞和古典舞,課程中還加入了現代舞、街舞、流行舞組合等世界舞蹈。我們希望孩子們不僅可以通過舞蹈深入了解中國傳統文化,增加愛國情懷,也希望他們能理解全球文化。

從三年級開始,同學們會在已學基礎上,接觸簡單編排舞蹈組合動作,到了五六年級,同學會學習根據音樂曲目、故事來進行創新編舞,以分組或個人形式創編舞蹈組合,讓孩子提升創造力和合作能力。

每年的冬季慶典、春節廟會、藝術展演等都是學校的重要表演,小學每個孩子都有機會上臺展示自己的成果,他們的自信心就在這些活動中一點一滴建立起來。

如果孩子入讀墨爾文,從小學1年級到小學6年級階段,他/她將能學到專業舞蹈知識,理解不同舞蹈的內涵,掌握超過11種舞蹈的基本舞姿、動作和舞步,并具有一定自主編舞的能力。

針對想要更深一層學習,并且愿意接受專業化訓練的學生,成都墨爾文特別組建了舞蹈隊。在舞蹈隊中,從基本功到技術技巧,再到成品舞蹈的學習,都做到系統性、規范性的拔高且要求嚴格,每個孩子都需要具備舞臺表演的素養和能力。

下期文章中,我們將為大家介紹成都墨爾文小學的音樂、視覺藝術和體育,各位不容錯過??!

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