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第一次上小學是什么體驗?幼小銜接絕不是你想象的那么簡單!

本節內容

 9月 20, 2022

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從幼兒園大班升入小學是孩子們成長過程中的一個十分重要的階段。孩子們從基于探索的學習轉向更為規范化的課業學習,這意味著他們的游戲玩耍時間將相對減少,而寫作、閱讀和算術時間將增多。

作為教育工作者,我們勸勉父母不要向孩子輸出負面的東西(比如告訴孩子:因為一年級學習會非常困難,所以需要他們打起精神),而是告訴他們去思考升學后能做的所有趣事(比如上武術課和在新的操場上玩耍?。┮越πW生活的向往。

為了順利地渡過幼小銜接時期,我們做了以下這些事情:

  1. 銜接日(上午或下午):我校在6月和7月各開展了一次銜接日。幼兒園大班的孩子們前往新教室,與他們的新老師見面,并直觀感受明年的學習環境。

  2. 課間玩耍時間:一年級孩子與幼兒園孩子擁有不同的操場。這對想知道 “我在哪里玩?在哪里能玩得開心?” 的孩子們來說是非常令人興奮和重要的事情。

  3. 畢業典禮及幼兒園大班升級儀式:這為孩子們提供了一個認識新老師的機會,并能體會到升學的感覺。

  4. 幼兒園探訪:小學部老師會時常走進幼兒園觀察和認識孩子,嘗試了解他們每一個人。當孩子們正式升入一年級后,孩子們很快就能認出他們的新老師,這有助于讓銜接更加順利。

    除了以上所有步驟,幼小銜接的工作還包括針對幼兒園大班家長的公開分享會、教師交接、孩子們晨間集會銜接、與家長面對面(線上/線下)的溝通會議以及相關銜接手冊的制作。

     

     

    那么新生及家長呢?我們又是如何幫助他們的呢?

    我們完成了上述大部分內容,當然還有以下很重要的附加工作:

    1. 家訪:我們嘗試走訪每一個新生家庭,當然是他們覺得最為舒適的環境下,比如家訪。通過這種方式的溝通能夠讓新生和家長均能在9月新學年開學時感到熟悉,而非陌生。

    2. 銜接日:我們在開學前至少有三天(如果沒有更多)的過渡日。

    3. 銜接卡片:卡片上展示了新的老師和將來他們在學??梢宰龅牧钊伺d奮的事情。

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    希望通過以上所有的努力和嘗試,讓看似可能比較讓人焦慮的幼小銜接變得十分順利。

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