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成都墨爾文“川港交流”活動圓滿結束

本節內容

 12月 23, 2021

成都墨爾文注重學生的全面發展,旨在培養具有中國情懷的國際化人才。而作為墨爾文大家庭的一員,全球“六地十?!暗囊环葑?,在強大的全球教育資源網絡的背景下,我們鼓勵墨爾文學子們與不同地區、不同國家、不同文化背景的學子們交流,一起互相學習、共同進步。

本學期,由墨爾文學校亞洲區中方教育總監,墨爾文中國國家課程委員會總監,成都墨爾文小學部創校校長潘璠女士親自策劃并組織的“川港交流”活動,并于12月10日和12月13日依次開展,活動旨在鍛煉兩岸孩子們的溝通合作能力,引導孩子們展望未來,加強川港兩地交流、共謀發展。潘校長表示:“成都新津墨爾文學校由香港愛國精英人士引進并創辦,雖然在疫情期間川港兩地學生不能直接互相實地交流及訪問學習,但兩地互通互聯的意向仍然不減,因此,我們策劃了川港兩地墨爾文學生互動學習的交流活動,一是運用電子設備進行網上對話互動,二是兩地學生互通書信?!?/span>

在12月10日當天,待香港墨爾文的施老師和成都墨爾文的代老師將孩子們分組完畢后,成都的學生迫不及待地打開麥克風,用英文與香港的同學們打招呼。彼此盡管沒有面對面交流,但絲毫不減孩子們的熱情。他們拿著平板電腦在校園里穿梭,希望在有限的時間內,向對方展示各自的美麗校園。

快樂的時間總是很短暫,在不知不覺中,本次活動就到了尾聲。兩岸的孩子向對方揮手告別,一起合影留念。當老師合上平板電腦后,每個孩子都流露著意猶未盡之色,甚至有些學生拉著老師的手小聲說:“老師,我還沒有帶他們看我們的舞蹈教室呢?!?/span>

緊接而來的是中學部七年級同學們的交流活動,同學們一起觀看動畫《木蘭》的片段,在香港墨爾文王老師、玉蘭老師和成都墨爾文的唐老師的帶領下,兩岸學生依次為其中的人物配音。老師們希望通過跨學科的學習方式,促進學生對中國文化及兩地學術氛圍的認知和理解,鍛煉他們的探究能力、溝通能力、分析、合作和表達能力,加深兩地情誼。

同學們在這次交流會中展現了非凡的默契和極強的溝通合作能力。在選擇人物配音的角色時,他們先分析了每個角色的人物性格特點和說話時的心理活動,再就彼此不同意見進行討論。在配音時,班上的同學熱心地在旁用手勢提示,以防小伙伴忘詞,這些點滴相信會成為同學們難忘的瞬間之一。在活動總結時,兩岸同學就對動畫《木蘭》表達了自己的看法和感受,彼此進行了友善的交流。

本次墨爾文川港在線交流活動圓滿結束,這僅僅是墨爾文川港交流的第一步,往后我們還將策劃更多模式和內容,為兩岸孩子的聯動互通帶來更多的可能性和積極意義,正如潘璠女士所言:“作為一所具有國際化特色的創新雙語學校,積極為川港文化教育交流做出貢獻,意義遠大?!?/span>

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